From Lawvere to Brandenburger–Keisler: Interactive forms of diagonalization and self-reference
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
From Lawvere to Brandenburger-Keisler: Interactive Forms of Diagonalization and Self-reference
We analyze the Brandenburger-Keisler paradox in epistemic game theory, which is a ‘two-person version of Russell’s paradox’. Our aim is to understand how it relates to standard one-person arguments, and why the ‘believes-assumes’ modality used in the argument arises. We recast it as a fixpoint result, which can be carried out in any regular category, and show how it can be reduced to a relation...
متن کاملFrom Lawvere to Brandenburger-Keisler: multi-agent forms of diagonalization and self-reference
I will briefly introduce the field of abstract argumentation theory and present a formalization of some fragments of the theory in modal logic. I will show how a number of key notions in argumentation theory can obtain a natural formulation within appropriate modal languages. This opens up the possibility to directly import results and techniques from modal logic to argumentation theory. As exa...
متن کاملthe role of russia in transmission of energy from central asia and caucuses to european union
پس ازفروپاشی شوروی،رشد منابع نفت و گاز، آسیای میانه و قفقاز را در یک بازی ژئوپلتیکی انرژی قرار داده است. با در نظر گرفتن این منابع هیدروکربنی، این منطقه به یک میدانجنگ و رقابت تجاری برای بازی های ژئوپلتیکی قدرت های بزرگ جهانی تبدیل شده است. روسیه منطقه را به عنوان حیات خلوت خود تلقی نموده و علاقمند به حفظ حضورش می باشد تا همانند گذشته گاز طبیعی را به وسیله خط لوله مرکزی دریافت و به عنوان یک واس...
15 صفحه اولepidemiological study of oral and pharyngeal cancers in kermanshah province from march 1993 to march 2006
چکیده ندارد.
15 صفحه اولa comparative study of language learning strategies employmed by bilinguals and monolinguals with reference to attitudes and motivation
هدف از این تحقیق بررسی برخی عوامل ادراکی واحساسی یعنی استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها ونگرش نسبت به زبان انگلیسی در رابطه با زمینه زبانی زبان آموزان می باشد. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی چشمگیر میان زبان آموزان دو زبانه و تک زبانه در میزان استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها نگرش و سطح مهارت زبانی وجود دارد. همچنین سعی شد تا بهترین و موثرترین عوامل پیش بینی کننده ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Computer and System Sciences
سال: 2015
ISSN: 0022-0000
DOI: 10.1016/j.jcss.2014.12.001